Formations iPad pour les professionnels de la santé,
les enseignants, les parents et les 65 ans et plus.

Qui sommes nous?

Laissez-moi vous raconter ce qui m'a menée à cette idée...

ggsiteorthoDepuis le début de ma carrière en orthophonie, il y a presque ... 30 ans mon mari Pascal m'a toujours pousée à utiliser la technologie... Au fil de l'évolution de cette technologie, il m'a accompagnée dans la découverte sans arrêt renouvelée des nouveaux outils qui sortaient sur le marché; ces ordinateurs et logiciels ont facilité mon travail, en plus de le rendre attractif aux yeux de mes clients-patients.

En 2010, j'étais donc évidemment en possession d'un iPod puis d'un iPhone depuis un certain temps, et je pressentais que les applications que nous pouvions déjà y trouver avaient un potentiel particulier pour l'orthophonie. Par exemple, un enseignant dysorthographique du secondaire me disant qu’Antidote sur son iPhone lui permettait de vérifier rapidement et discrètement l'orthographe d'un mot avant de l'écrire au tableau... Ou encore certaines applications de communication alternative qui existaient déjà en anglais... Mais cet écran était vraiment petit, j'avais de la difficulté à m'imaginer en séance à deux sur ce (trop) petit écran.

C'est alors qu'en été 2010 je suis allée faire un remplacement en Polynésie Française... Mon mari étant toujours très "techno", il a fait ce voyage avec son tout nouvel iPad. En regardant un peu ce qui existait « là-dedans », j'ai commencé par découvrir des applications éducatives et de loisirs, me chatouillant les neurones par rapport à l'orthophonie... J'ai eu l'idée que cette application de mots croisés pourrait peut-être plaire à mon patient aphasique (pour mes collègues du Canada, en Polynésie, comme en France, les orthophonistes oeuvrant dans les cabinets d'orthophonie sont généralistes : elles reçoivent toutes les pathologies, ou presque !). Ce patient aphasique a immédiatement compris comment utiliser le clavier virtuel sur l'écran du iPad.

Nous avons pu travailler à partir des mots croisés à son plus grand plaisir : il était un fan des mots croisés avant son AVC, mais il n'en faisait plus, principalement parce qu'écrire de sa main gauche n'était pas facile, effacer avec une gomme à effacer était compliqué... avec le iPad, ces soucis ont disparus... Le lendemain, j'ai essayé avec une petite fille IMC, un jeu de morpion (tic-tac-toe). Cette petite fille qui ne pouvait pas tenir de pion, du fait de la spasticité de ses membres supérieurs, a redécouvert le plaisir de jouer et de pouvoir participer en effleurant simplement l'écran. Elle riait de bonheur.

C'était assez pour m'encourager à essayer avec d'autres patients. Même jeu de morpion avec une dame aphasique, contre laquelle j'ai dû me battre au morpion pour... toujours perdre... tellement elle pouvait démontrer des stratégies efficaces. Et toujours en riant ! Avec un petit garçon très peu verbal, découverte et exploration des cris des animaux et leurs photos... Et puis, avec une dame présentant une paralysie de la langue, exploration d'une application de synthèse vocale pour qu'elle puisse se faire comprendre de son entourage... Un jeune garçon traumatisé crânien avec séquelles de motricité fine fut enchanté de pouvoir caler ses deux pouces le long du iPad pour pouvoir taper ses devoirs sur le clavier virtuel (impossible sur un clavier d'ordinateur, car trop grand pour ses petits doigts), et d'envoyer ses devoirs à son enseignant par courriel.

Depuis, je vis ce genre de découvertes tous les jours... et les applications ne cessent d'affluer depuis 2010! Je recommande même certaines applications dans mes rapports depuis 2011 pour mes patients possédant la tablette. Vous connaissez maintenant l'histoire de ma découverte de la tablette et des applications...

La grande aventure des formations a commencé alors que je partageais mes découvertes sur les réseaux professionnels ( forums, listes de diffusion, réseaux sociaux etc)... après quelques mois où je me sentais bien seule, des demandes de formation sont arrivées dans mes courriels, ainsi que des questions précises sur des applications. Mon mari m'a créé une page web, nommée ApiO, pour permettre de vous inscrire gratuitement à l'infolettre ApiO que j'allais commencer à envoyer. Cette infolettre permet de découvrir des applications, de recevoir des liens vers des applications gratuites, des liens vers des articles etc. Puis nous avons mis sur pied notre première formation pour les orthophonistes, à Gatineau.Et peu à peu, étant donné la demande, nous avons développé un niveau 2, une formation spécifique sur le iPad dans le cadre des troubles d'apprentissage, une formation pour les patients adultes. La demande étant là pour les ergothérapeutes, nous avons créé cette formation ainsi que celle pour les enseignants. Ces formations se donnent au Canada, en France, en Suisse, Belgique et Polynésie. Nous proposons aussi des formations sur mesure à des groupes de professionnels dans des insitutions, ou des groupes de parents dans des associations.Nous travaillons sur le versant anglophone des formations... et avons toutes sortes de projets complémantaires.

Nous sommes maintenant toute une équipe ! Vous pouvez faire connaissance avec les formateurs ci-desous. D'autres personnes sont membres de l'équipe dans l'ombre: Sarah, Alice, ( nos filles) qui donnent un coup de main pour le site et pour le design graphique; Huguette, ma maman, qui aide pour le secrétariat des formations en France. Quelle belle aventure ! Et merci pour votre confiance depuis le début. 

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  • Géraldine
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    Orthophoniste

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    Stéphanie

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    Ergothérapeute

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